En esta exposición, nos han tratado el tema de la infancia y enfermedad en las aulas hospitalarias. Ha sido una exposición muy original y dinámica, ya que se ha hecho a través de un cuento “La vida de una enfermedad”, siendo Manolito (el protagonista) un niño el cuál le detectan leucemia, y a partir de ahí nos cuentan su historia y la de su familia.
Esta exposición la he dividido en 7 partes: enfermedad y cáncer en el niño, aspectos psicosociales, aulas hospitalarias, papel del educador social, la aplicación práctica, video, y por último, las conclusiones.
Respecto a la enfermedad y cáncer del niño, lo primero que nos expusieron, fue la definición de enfermedad, y seguidamente, la definición de cáncer.
- Enfermedad en la infancia: alteración más o menos grave de la salud. Así mismo, entiende la infancia como el periodo de la vida humana desde que se nace hasta la pubertad.
- Cáncer: crecimiento incontrolado de células, que invaden, destruyen y reemplazan órganos y tejidos.
En la infancia, hay que decir que existen varios tipos de cáncer, como pueden ser: la leucemia, tumor de Wilms, linfomas, neuroblastoma, etc.
Por otra parte, hay que hablar acerca de los aspectos psicosociales en la enfermedad en la infancia:
- Impacto en el niño enfermo: hospitalización, secuelas de la enfermedad, trastornos psicosociales, los factores de riesgo, como por ejemplo: la actitud de los padres y de la familia, la edad del menor, tiempos de hospitalización, patología, etc.
- Impacto en su entorno (familia, amigos, etc.): fases por la que pasan:
o Perplejidad, incredulidad.
o Rabia y resentimiento.
o Resignación y aceptación.
o Es muy importante la actitud positiva ante la enfermedad del menor.
Respecto a las aulas hospitalarias, hay que decir que son unidades escolares que se encuentran en los hospitales, con el objetivo de atender escolarmente a los niños enfermos. Si hablamos sobre su origen, se crearon en Francia, asentándose sobre todo después de la 2º GM. En España aparecieron en los años 50, en el hospital San Juan de Dios, teniendo como objetivo entretener a los pequeños, pero a partir de 1974, comenzó a tener una función pedagógica.
Seguidamente, hicimos la dinámica de los globos, la que consistía en que cada uno teníamos un globo, y por grupos teníamos que decidir a qué competencia pertenecía. Después nos reuníamos todas las personas que pertenecían a la misma competencia. Mientras tanto 4 compañeros nuestros se encontraban fuera de clase, ajeno a todo. Cuando entraron, a cada uno se le repartió los globos de la misma competencia, y con eso deberían averiguar de quien se trataba, es decir, quien realizaba esa competencia. Ninguno adivinó el personaje al que representaba.
Como conclusión, tengo que decir que el maestro hace en el hospital y en la asociación, el papel de: maestro, educador, trabajador, y voluntario.
Tratando el tema del educador social, muchas de las funciones que tiene son:
– Implicar a los contextos sociales.
– Evitar la marginación.
– Observar contextos, actitudes y comportamientos y detectar situaciones de riesgo.
– Lograr vuelta normalizada.
– Dinamizar las relaciones de convivencia.
– Mediar entre familiares, paciente y personal sanitario.
– Posibilitar alternativas en la intervención educativa.
– Favorecer el desarrollo global del paciente.
– Dar formación, información y orientación.
Por otra parte, nuestros compañeros nos expusieron su aplicación práctica. La realizaron en el Hospital Universitario Virgen del Rocío, en Oncología, y posteriormente, en la Asociación ANDEX.
Sobre el Hospital Universitario Virgen del Rocío, nos comentaron que allí hay niños desde bebés, hasta los 18 años. Trabajan psicólogos, pedagogos, maestros, etc. La organización, más o menos es de 10 a 1 existen clases, en las que el maestro pregunta primero si el niño puede ir a clase, ya que puede estar cansado por el tratamiento.
Acerca de ANDEX, la asociación se compone de 2 psicólogas y 2 trabajadores sociales y el resto son voluntarios. La Asociación, sobre todo, da apoyo psicológico, y algo que me llamó la atención y que creo que está muy bien, es que posee un piso en Sanlúcar, el cual pueden utilizar por ejemplo los padres de estas personas para poder descansar. Esta Asociación está financiada por socios privados y recaudaciones que haga la gente.
http://www.youtube.com/watch?v=yar7m3s0IEk Por último y como conclusiones, hay que hablar de la importante figura del Educador, hay que eliminar la desvinculación con el entorno exterior, y el papel fundamental que tienen las familias.
